但是今天，我们主要讲“说”和“写”，以及这两种模式的特点。

语言学有这样的观点，是因为世界上说什么语言的人都有，除了那些已经废弃的语言，比如只以书面形式继续存在着的拉丁语。

在语言习得的形成阶段，他们会自然习得母语的口语。

但是，到了学读书写字的时候，孩子们要去接受学校的正式读写教育。

很多情况下，我们会认为先有“说”才有“写”。

也就是说，跟“说”比起来，“写”是第二位的。

其实，比较恰当的看法是，这两种模式作用不同却互为补充。

比如，在很多法律体系中，虽然口头约定是有法律约束力的，但是人们还是倾向才用书面约定。

原因很简单。“写”下来的文件可以作为约定的永久备案，“说”的就不行。